期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
环境监测设计性实验教学个案分析
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通过环境监测设计性实验教学的实践,分析了环境监测设计性实验的可行性,并对其内容开展方式以及所取得的效果等进行了探讨。实践证明,设计性实验有助于提高学生的综合实践技能和培养学生科学研究素养以及创新能力。
作者
张娇
机构地区
青岛农业大学资源与环境学院
出处
《内江科技》
2009年第4期17-17,45,共2页
关键词
环境监测
设计性实验
创新能力
分类号
X830 [环境科学与工程—环境工程]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
4
共引文献
89
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
3
参考文献
4
1
唐燕超,俞慧芳,成岳.
环境监测综合性实验教学改革研究[J]
.景德镇高专学报,2006,21(2):84-85.
被引量：17
2
张琳,肖玫,胡将军,张根寿.
环境监测实验教学改革研究[J]
.高等理科教育,2004(5):94-97.
被引量：57
3
张亚妮,王较过.
优化设计性实验教学 培养学生的科学素质[J]
.物理实验,2002,22(10):22-24.
被引量：18
4
刘菲.
在环境监测实验教学中培养大学生的综合素质[J]
.现代情报,2002,22(10):156-156.
被引量：14
二级参考文献
8
1
张希芝,李文庠.
科学素质培养和物理教育[J]
.大学物理,1997,16(2):40-42.
被引量：30
2
John R. Savery, Thomas M. Duffy. Problem Based Learning: An Instructional Model and Its Constructivist Framework [J]. Educational Technology, 1995, 35 (6): 31～ 37
被引量：1
3
肖苏,任起.物理实验教程[M].合肥:中国科学技术大学出版社,1998
被引量：2
4
周作元,李景奇,王兴邦,刘念荫,张敬怀.
处于世纪之交的高校实验室工作的地位与改革思路[J]
.实验技术与管理,1998,15(1):1-8.
被引量：40
5
严煤.
实验室在国家创新体系中的地位和作用[J]
.实验技术与管理,1999,16(4):1-6.
被引量：41
6
沈宏书.
本科生创新教育培养模式的探讨[J]
.实验技术与管理,1999,16(5):1-4.
被引量：15
7
刘继家.
设计性实验和创造能力的培养[J]
.物理实验,2000,20(6):27-28.
被引量：21
8
周叶中,胡甲刚.
论创新型人才培养与高校教学改革[J]
.武汉大学学报（哲学社会科学版）,2002,55(3):369-372.
被引量：42
共引文献
89
1
邹洪涛,呼汉卫,陈阿梅,刘正远,刘鸣达,刘世强.
提高学生实验课中创新意识和实践能力的探索——环境化学实验教学改革尝试与体会[J]
.实验技术与管理,2011,28(S01):221-222.
被引量：14
2
罗献宝,张超兰,顾明华.
对“环境监测”课程教学体系的研究[J]
.广西大学学报（哲学社会科学版）,2005,27(z1):156-158.
被引量：4
3
董赛鹰,肖辉进,洪云.
师专物理专业学生综合素质培养的研究与实践[J]
.实验科学与技术,2004,2(2):57-59.
4
刘际洲,梁晶.
环境监测理论与实验教学改革研究[J]
.黑龙江生态工程职业学院学报,2009,22(4):115-116.
被引量：1
5
朱雅兰,张业明,吴风林,刘桥阳,刘红霞,汤平.
项目教学法在“环境监测”实践教学中的应用[J]
.湖北理工学院学报,2013,29(1):59-62.
被引量：3
6
张敏.
探索性物理实验的双重教育功能[J]
.物理实验,2004,24(10):24-27.
被引量：18
7
刘竹琴,刘艳峰.
设计性实验教学探讨[J]
.实验技术与管理,2005,22(6):97-99.
被引量：50
8
刘竹琴,白泽生.
设计性物理实验教学调研与初探[J]
.实验室研究与探索,2005,24(8):10-11.
被引量：8
9
许世军,任小玲.
基础物理演示研究型多功能开放实验室建设[J]
.实验室研究与探索,2005,24(8):112-114.
被引量：10
10
方达达,曹小安,陈永亨.
浅谈高校实验教学的有效开展[J]
.广东化工,2006,33(11):105-106.
被引量：4
同被引文献
6
1
马俊杰,曹明明,王伯铎.
综合性大学环境科学专业人才培养与课程体系建设研究[J]
.高等理科教育,2003(S2):87-89.
被引量：19
2
李顺兴,邓南圣.
环境科学本科专业人才培养模式探讨[J]
.漳州师范学院学报（自然科学版）,2002,15(4):92-96.
被引量：19
3
郭照冰,郑有飞.
环境工程专业教育教学的探讨[J]
.徐州工程学院学报,2006,21(12):112-115.
被引量：11
4
魏燕芳,郭沛涌.
关于环境科学专业人才培养模式及课程体系改革的思考[J]
.福建高教研究,2007(5):60-61.
被引量：3
5
赵丽,尹国勋,王明仕,张东.
拟上“环境科学专业”教学体系构想[J]
.中国科教创新导刊,2008(6):245-245.
被引量：2
6
温桂清,蒋治良,康彩艳,李芳.
高校环境科学专业实践性教学环节的探索[J]
.陕西教育（高教版）,2008(12):36-36.
被引量：5
引证文献
1
1
陶玲,任珺,赵保卫.
环境科学类实验教学体系与内容的研究[J]
.中国科教创新导刊,2010(16):35-35.
被引量：3
二级引证文献
3
1
张震斌,张启俭,周立岱,陈国伟,吴红梅.
辽宁工业大学环境科学专业实验教学体系建设与思考[J]
.辽宁工业大学学报（社会科学版）,2014,16(4):51-53.
被引量：6
2
刘爱荣,唐凯彬,张伟贤,黄菊文,陈玲.
中国西班牙环境科学实践教学体系对比[J]
.教育教学论坛,2015(6):1-2.
被引量：3
3
沈洪艳.
环境科学专业学科建设与发展方向研究[J]
.教育进展,2011,1(3):113-118.
被引量：2
1
周洪英,陈文宾,贾海红.
环境监测设计性实验教学改革研究[J]
.甘肃科技,2010,26(22):184-185.
被引量：4
2
蔡艳荣.
设计性实验在环境监测实验课中的应用[J]
.实验室科学,2007,10(4):12-13.
被引量：14
3
华红云.
浅谈高中物理实验教学的有效性研究[J]
.技术物理教学,2013,21(2):84-85.
被引量：2
4
张华.
提升高三物理第一轮复习效率的实践研究——基于“前测”诊断的以学定教[J]
.青少年日记（教育教学研究）,2016,0(2):44-45.
5
李耀俊.
利用物理学史培养学生科学素养的个案分析一则[J]
.广西物理,2003,24(2):47-50.
6
杨毅.
“量子力学”教学浅谈[J]
.科技视界,2013(34):161-161.
被引量：1
7
杨梅,幸克坚.
数学问题有机整合的个案分析[J]
.数学学习与研究,2013,0(21):119-120.
8
景丽洁,王建刚,魏薇.
在环境化学设计性实验中培养学生多种能力[J]
.吉林化工学院学报,2006,23(6):10-13.
被引量：1
9
付木亮,李海洋.
高职院校数学试验的开设[J]
.承德石油高等专科学校学报,2008,10(3):76-78.
10
王晓平.
分享课改之初[J]
.今日科苑,2010(14):139-139.
内江科技
2009年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
