改善教师课堂教学质量评估之我见被引量：4

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摘要近十年来，国内80％左右的高等学校已经全面启动教师课堂教学质量评估工作，并将评估工作制度化，重视学生、专家、领导共同参与教学质量网络评估，这些举措对促进高校本科教学质量起到了积极的作用，但大量的弊端也日益显现，因此，探索新形势下的高校教师课堂教学质量评估问题，具有较重要的现实意义和紧迫性。

作者陈洪凯

机构地区重庆交通大学岩土与地质工程系

出处《中国高等教育评估》 2009年第1期73-74,共2页 China Higher Education Evaluation

关键词高等学校课堂教学质量评估问题与对策

同被引文献21

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中国高等教育评估

2009年第1期

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