通用技术教师转型及专业发展策略被引量：3

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摘要通用技术作为高中新课改的一门新课程，新的理念需要教师理解和灵活应用，新的内容需要教师去传授，新的教学组织形式需要教师去实践和探索。通用技术以进一步提高学生的技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为目标，共设9个模块，其中必修模块2个。无论从课程设计、课程目标，还是课程内容上，通用技术都有其独特的追求。

作者郑挺谊

机构地区浙江省温州市泰顺七中

出处《北京教育（普教版）》 2009年第3期55-56,共2页 Beijing Education

关键词技术素养教师转型通用专业发展教学组织形式灵活应用课程设计课程目标

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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