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应用实物投影仪对体温单绘制教学效果的影响

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摘要 目的实物投影机和多媒体对体温单绘制教学的对比性研究。方法应用方便抽样法抽取4年制护理专业2个班为研究对象,实验组采用实物投影机给学生演示体温单的绘制,对照组采用多媒体给学生演示。结果实验组成绩明显高于对照组(P〈0.01);对课程的满意率和对教师的满意率明显高于对照组(P〈0.05)。结论在体温单绘制教学中,实物投影机演示教学优于多媒体演示教学。
作者 吴偲
出处 《中华现代护理杂志》 2009年第6期580-581,共2页 Chinese Journal of Modern Nursing
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