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中学历史教师培训教学模式探讨

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摘要初中历史新课程改革要向纵深发展,必须使历史教师从根本上更新教育观念;对初中历史课程改革中的教师培训,必须使参与者达到三个目的;培训者必须具备三个基本理念;同时,应根据培训内容,明确培训应遵循的四个原则。

作者刘远

机构地区灵宝市教师进修学校

出处《科教文汇》 2009年第6期176-176,共1页 Journal of Science and Education

关键词课程改革历史教师培训参与者培训者

分类号 G633.5 [文化科学—教育学]

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