摘要
在当前形势下,大学生网络道德存在着道德认知的冲突和价值紊乱、道德情感的冷漠和人际疏离、道德意志的弱化和行为失范、道德人格的偏常和人性异化等四个方面的问题,其深层原因在于传统道德约束的真空、道德相对主义的冲击和技术人文价值的冲突,据此,从更新教育观念,培养主体意识等四个方面着手,以期实现网络道德的重新建构。
出处
《思想政治教育研究》
2009年第1期37-39,47,共4页
Ideological and Political Education Research
基金
安徽省教育厅人文社科重点项目"网络道德教育与传统道德教育相关性研究"(2007SK184zd)
