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外语网络自主学习模式下学习风格研究 被引量：6

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摘要 本研究通过问卷和测试旨在了解外语网络自主学习环境下大学生学习风格的整体倾向、学习风格与学科和性别的关系,以及学习风格是否影响学生对网络自主学习的认识和自主学习成绩。研究发现:学生学习风格呈多元性;文、理科学生以及男、女生在学习风格上表现出明显差异;学习风格与外语网络自主学习认识显著相关;学习风格与学习成绩没有明显的相关性。根据研究结果,笔者就网络自主学习课程设计提出了教学建议。
作者 林莉兰
机构地区 安徽建筑工业学院
出处 《中国教育信息化（高教职教）》 CSSCI 2009年第2期66-70,共5页 China Education Info
基金 安徽省教育厅教学研究项目(项目编号:2007jyxm092) 安徽省教育厅人文社科项目(项目编号:2008sk446)研究成果。
关键词 感知学习风格偏好 自主学习 外语网络学习
分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

二级参考文献27

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共引文献182

同被引文献32

引证文献6

二级引证文献21

中国教育信息化（高教职教）
2009年 第2期

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