摘要
作为英语专业教学中一门重要的专业知识必修课,《英语国家概况》是传播英语国家社会文化、培养学生跨文化交际能力的主渠道。现代外语教学理论和现实的需求不断对该课程模式提出更高的要求。对此以建构主义理论为依据,探索学生、教师、任务和环境等方面的多种因素对学习过程的影响,探索如何借助网络多媒体的资源优势发挥学生的主观能动性,实现学生知识的有效构建和吸收以及语言综合运用能力的提高。
As a required subject,the course Society and Culture of Major English-Speaking Countries provides a major channel for students of English majors to gain general knowledge about major English-speaking countries.The popularity of multimedia-aided teaching and learning provides possibilities for teachers to explore new ways of teaching in this course.Under the guidance of constructivist theory,this paper takes this course as a case study,to explore the influence of the roles,the students,the teachers,the tasks...
出处
《肇庆学院学报》
2010年第4期68-71,共4页
Journal of Zhaoqing University
基金
2009-2010年度全国外语教学研究基金资助项目(JJWYYB2009050)
关键词
建构主义理论
多媒体网络环境
《英语国家概况》课
constructivism
network environment
Society and Culture of Major English-Speaking Countries
