背诵对英语写作影响的实证研究被引量：2

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摘要背诵作为语言输入的一种方式在中国的语言教学中被广泛使用,并且行之有效,特别是对写作能力的提高具有很大的促进作用。在分析我国学生英语写作现状的基础上,笔者采用测试和问卷的方法证实了背诵输入对英语写作所起的促进作用。

作者徐金鸿

机构地区重庆三峡学院外国语学院

出处《科技信息》 2009年第2期25-25,共1页 Science & Technology Information

基金重庆三峡学院外语课题<背诵法在英语写作教学中的作用>阶段性成果。

关键词背诵英语教学与学习英语写作

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2009年第2期

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