小学英语教材整合例析
摘要
本文从小学英语教材的特点和现实教学情境两个维度简要分析了小学英语教材整合的必要性，并以《新起点英语》二年级下册第13单元Time第一课时的教学设计为例，探讨了小学英语教材整合的策略。
出处
《中小学外语教学（下半月）》
2009年第1期14-17,共4页
Foreign Language Teaching in Schools
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