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试析道德高标的教育意义及其应用被引量：2

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摘要长期以来,我国学校德育实效性不高,很多论者认为是追求一种"高标德育"所致,本文试图结合近期引起人们广泛关注的"范跑跑事件",重新看待道德高标和道德底线,从而进一步阐释道德高标存在的合理性及其教育意义,以及学校德育实践中如何合理利用这种道德高标,提高学校德育的实效性。

作者孙勇

机构地区华东师范大学教育学系

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2009年第2期26-29,共4页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词道德高标道德底线学校德育“范跑跑事件”

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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