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构建教师教学反思支架促进教学反思专业化被引量：4

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摘要当前教师教学反思管理中存在诸多问题。在研究教师发展周期与知识结构的基础上，从教师发展阶段和教师的知识结构发展指向两个方面，构建促进教师反思的支架，为教师深度反思提供一种可能。

作者邵朝友

机构地区浙江杭州余杭区教育科学研究所

出处《中小学管理》北大核心 2009年第2期39-42,共4页

关键词教学反思反思支架教案

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中小学管理

2009年第2期

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