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基于工学结合的《建筑装饰制图》课程教学设计被引量：5

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摘要在《建筑装饰制图》教学中,可根据建筑装饰工程岗位的需求,将教学内容划分为识图技能和绘图技能两个模块。其课程教学可以任务驱动的方式实现,按照各个工作阶段的内容创设学习情境,并建立新的技能考核目标对学生进行综合型实践考核。

作者孟春芳

机构地区徐州建筑职业技术学院建筑与艺术系讲师

出处《职业技术教育》 2008年第32期33-34,共2页 Vocational and Technical Education

关键词建筑装饰制图工学结合教学设计识图技能绘图技能学习情境

分类号 G633.55 [文化科学—教育学] TU767 [建筑科学—建筑技术科学]

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