博弈的存在:新课程改革的博弈剖析被引量：2

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摘要新课程的实施遇到了众多的困难,其根本原因是不同的改革主体追求不同的利益而产生博弈,博弈产生在利益主体、决策主体与行为主体之间。本文分析了产生博弈的原因,认为必须树立正确的批评观,接受各种不同的声音,理性地对待中西文化。

作者李彦博

机构地区上海师范大学

出处《新课程研究（上旬）》 2009年第2期5-7,共3页 New Curriculum Research

关键词博弈改革主体新课程改革

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] F224.32 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2009年第2期

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