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“减负”的现状和解决之道

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摘要 “减负”问题一直是教育部门及全社会普遍关注的一大问题。近年来，减轻学生过重负担的工作取得了一定成效。但是，学生负担过重现象至今仍没有从根本上得到有效遏制，有的地方甚至还相当严重，已成为全面推进素质教育的严重障碍，也直接影响了教育行政部门和学校的形象。

作者康秀华

出处《陕西教育（教学）》 2009年第1期10-10,共1页

关键词 “减负”问题和解现状教育行政部门负担过重教育部门素质教育学生

分类号 G521 [文化科学—教育学] D923.8 [文化科学—教育技术学]

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陕西教育（教学）

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