高等学校专业人才培养预测的科学性与可行性

导出

摘要王伟廉在《大学教育科学》2008年第5期撰文指出，从理论上讲，培养什么专业的人才，培养多少，如果能得到这样的准确数据，高等学校的专业设置就有了依据，人才培养在数量和专业上就可以避免浪费。应该说，这是一件必须做好的前提性事情，但在实践上却屡屡表明，这样的预测从国家层面和省的层面上讲，要达到供高校设置专业的准确参考的程度，是不可能的。

出处《新华文摘》 2009年第1期165-166,共2页

关键词专业人才培养高等学校预测科学性专业设置教育科学前提性大学

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学] G641 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈模.从不浪费的人[J].小学生作文辅导（低年级快乐语文版）,2005,0(Z1):60-61.
2崇凤丽.改进课堂教学模式提高课堂教学效率[J].吉林省教育学院学报（中旬）,2012,28(6):100-101. 被引量：1
3邓丽娇.各安其位各司其职——第二届高等教育质量与评价高层论坛暨《大学教育科学》卅周年刊庆会议综述[J].大学教育科学,2015(1):124-127. 被引量：1
4推进社会评价介入大学治理[J].中国高等教育,2015(18):63-63.
5陈剑光.第二届高等教育质量与评价高层论坛暨《大学教育科学》30周年刊庆掠影[J].大学教育科学,2014(6).
6冯彩云.小学英语教学的起点与重点[J].考试周刊,2011(50):143-144. 被引量：2
7天下速览[J].教育（高教观察）（中旬）,2013(10):8-8.
8大学应该学会讲理[J].国内高等教育教学研究动态,2014(11):16-16.
9大学校长角色定位与错位[J].中国高等教育,2006(8):64-64.
10法、美、德、俄高等工程教育＂卓越＂之缘[J].职教论坛,2012,28(19):50-50.

新华文摘

2009年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高等学校专业人才培养预测的科学性与可行性

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史