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试析中小学教师激励中的伦理问题

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摘要伦理一词，在中国最早见于《礼记·乐记》：“乐者，通伦理者也。”一般认为，伦即人伦，指人们之间的关系，理即道理、事理；伦理合称则指人与人之问相处应遵循的规范及相应的道德原则。在学校管理中，为了规范教师的行为，激发他们工作的热情，促进学校发展目标的实现，学校通常需要制定多种激励措施。

作者黄昭委

机构地区北京师范大学教育学院

出处《中国教师》 2008年第23期55-57,共3页 Teacher’s Journal

关键词伦理问题教师激励中小学学校管理道德原则学校发展

分类号 G637.2 [文化科学—教育学]

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中国教师

2008年第23期

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