追求幸福是职业教育的终极目的被引量：3

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摘要幸福为人自我实现后得到的一种满足感，一种需要和欲望满足后的状态和心理体验，是人生永恒的追求。职业教育应该责无旁贷地担负起帮助个体寻求自我幸福的使命。职业院校教师要为学生创造体验幸福的环境和氛围，培养学生发现幸福、体验幸福的能力；完善教育过程，帮助学生在教育实践中体验幸福；通过引导，提升幸福追求的层次。

作者王启龙

机构地区沈阳师范大学教育科学学院

出处《职教论坛》 2008年第23期4-6,共3页 Journal of Vocational Education

关键词幸福职业教育教育目的终极目的

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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