摘要
互动式教学的目标是一个灵活的、开放的目标。同样具有主体性的教师和学生在共同的联系中相互影响和相互作用.师生沟通、生生沟通是互动式教学中最主要的两种沟通。互动式教学的实施离不开诸多客观因素的支持.怎样突破“课堂中心、教材中心、教师中心”的束缚,使各种主客观因素的联系更为紧密。互动式教学设备也是影响互动式教学实施的主要因素。现代电子技术的发展使多媒体设备进入课堂教学,它使传统教学方法发生了根本性变化。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008年第12期116-116,共1页
China Educational Technology