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以能力培养为核心的“环境监测实验”教学模式的实践探索
被引量：
19
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摘要
文章以“环境监测实验”课程为例，通过设置以能力培养为核心的“环境监测实验”教学内容、实践学生全程参与实验过程的教学方法和建立注重评价学生学习全过程的课程考核方法等，实践一种新的以能力培养为核心的实验教学模式。
作者
夏静芬
唐力
罗薇楠
机构地区
浙江万里学院生物与环境学院
出处
《高等理科教育》
2008年第6期115-117,共3页
Higher Education of Sciences
基金
浙江万里学院2006年教育教学改革研究项目“环境监测系列实验教学体系改革”
关键词
环境监测实验
能力培养
教学模式
分类号
X830-4 [环境科学与工程—环境工程]
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