从学习科学的角度看高职英语教学中存在的问题被引量：2

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摘要文章通过对当前高职英语教学存在的问题进行分析,结合了学习科学的理论,认为提高高职英语教学质量的根本在于从语言学习的规律与特点以及学生的学习规律等方面出发,语言学习的开展应以学生如何学习为依据,重视高职院校学生自身的特点和学校的实际情况,营造一个开放的、综合的、灵活的语言学习环境。

作者顾铁华

机构地区浙江省纺织服装学院人文分院

出处《科教文汇》 2008年第34期146-146,149,共2页 Journal of Science and Education

关键词英语教学学习科学对策

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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