英语教学中情感因素的探讨被引量：1

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摘要分别从教材、教师和学生3方面论述在教学过程中所蕴涵的情感因素,特别是学生的情感因素。在英语教学过程中这些因素只有良好循环,才能使英语教学达到最优化。

作者段平

机构地区海原县职业学校

出处《中国教育技术装备》 2008年第22期71-71,共1页 China Educational Technology & Equipment

关键词英语教学情感因素交流

参考文献2

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中国教育技术装备

2008年第22期

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