期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数量关系的教学要注重“四结合”
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课程实验教材删除了“常见的数量关系”这一章节,给一线教师造成了错误的理解,认为新课程的“解决问题”只重视生活经验的积累,不强调数量关系的教学。从此,数量关系不敢讲了,生怕“套模式,束缚学生的思维,不利于学生发展”。其实,新课程标准明确指出“要从具体情境中抽象出数量关系”,已经把数量关系的教学提到一个相当重要的地位。那么,应如何进行数量关系的有效教学呢?现结合我的教学实践,谈谈自己的一些体会。
作者
郑秀忠
机构地区
福建莆田市涵江区教师进修学校
出处
《小学教学参考(数学版)》
2008年第11期26-27,共2页
关键词
“常见的数量关系”
有效教学
“四结合”
新课程标准
“解决问题”
学生发展
实验教材
一线教师
分类号
G623.56 [文化科学—教育学]
G420
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
张苾菁.
对“解决问题”中数量关系教学的再思考[J]
.江苏教育(小学教学),2009(6):32-34.
被引量:1
引证文献
1
1
陈蓉.
立足数量关系 提升学生解决问题能力[J]
.吉林教育(综合),2014,0(11S):87-88.
1
杨平,张贤仲.
谈小学数学教学中培养学生解答应用题的能力[J]
.大观周刊,2011(38):162-162.
被引量:1
2
杜桂兰.
让学生学会在生活中“做数学”——“常见的数量关系”教学随笔[J]
.复印报刊资料(中小学教育),2010,0(1):20-20.
3
童竟.
巧借语文教学法,培养学生数学运算中的审题能力[J]
.小学时代(教师),2012(12).
4
侍述河.
如何培养小学生分析解答应用题的能力[J]
.黑河教育,2014(5):72-72.
5
徐国芳,朱国荣.
《求减数是多少的简单实际问题》教学[J]
.小学教学设计(数学.科学版),2014(2):29-30.
6
张娜,薛艳.
“用字母表示数”教学实录与评析[J]
.小学数学教育,2011(12):36-38.
7
沈森.
立足核心概念,促基本数量关系自主构建——以“速度、时间和路程”教学为例[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2016(7):69-72.
8
滕怀琴.
关于小学应用题教学的经验之谈[J]
.中国科教创新导刊,2012(30):111-111.
9
赵永峰.
《正比例》教学设计方案[J]
.新课程(小学),2011(5):119-119.
10
赵朝霞.
对初中数学应用题教学的思考[J]
.祖国(建设版),2014(4):446-447.
小学教学参考(数学版)
2008年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部