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艺术设计基础教学中学生创造力培养初探被引量：1

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摘要学生是教学活动的主体，艺术设计教学的目的就是培养学生的艺术创造能力。因此，艺术设计教学从基础教学开始就要输入创造思维的理念，发挥主体的积极性、能动性、创造性，以便更好地配合教学计划的实施，从而达到艺术设计教学的初衷，为社会输送合格的应用型人才。

作者崔爱武

机构地区上海工程技术大学艺术设计学院

出处《教育与职业》北大核心 2008年第33期117-118,共2页 Education and Vocation

关键词专业基础课创造力培养创新教学艺术设计基础教学学生

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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教育与职业

2008年第33期

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