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从主体性到主体间性转向对教师专业化的启示
被引量：
2
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摘要
在西方哲学反思现代性的危机、思想界出现主体性向主体间性转向的时候,教师要重新审视教师主体和学生主体的关系。主体间性否定现代性的二元论,强调生存不是在主客二分的基础上主体构造、客体被征服,而是主体间的和谐共在因而教师主体间性对教师和学生双边提供了启示。
作者
彭国建
机构地区
九江学院文化传播学院
出处
《九江学院学报》
2008年第5期124-126,共3页
JOurnal of Jiujiang University :Social Science Edition
关键词
主体性
主体间性
教师专业化
分类号
G451.2 [文化科学—教育学]
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