应用化学专业毕业环节教学的改革与实践被引量：3

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摘要分析了往年毕业环节存在的问题,采取增设毕业设计题目,提前进入毕业环节,强化毕业环节与相关课程的衔接,以学生为主体、教师为主导,加强实验技能与设计能力的训练等改革措施,提高了毕业环节的教学质量。实践证明毕业环节改革的教学效果显著。

作者文福姬

机构地区盐城师范学院化学化工学院

出处《化工时刊》 CAS 2008年第10期69-71,共3页 Chemical Industry Times

关键词应用化学毕业环节改革实践

分类号 TQ0-4 [化学工程]

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