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生态智慧与生态式教育 被引量:9

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摘要 生态智慧是在对人类中心主义的质疑和深层追问中产生的,它相对应的教育范式是"生态式教育"。本文通过对生态式教育理念形成的形上考察,在综合分析了生态式教育对传统教育范式(灌输式教育和园丁式教育)批判的基础上,着重梳理了生态式教育的对话特征,试图见证一条适合中国现代化教育范式的新思路。
作者 毛文凤
出处 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第3期25-32,共8页 Journal of East China Normal University:Educational Sciences
  • 相关文献

参考文献8

  • 1滕守尧著..艺术与创生 生态式艺术教育概论[M].西安:陕西师范大学出版社,2002:431.
  • 2膝守尧.《文化的边缘》,南京出版社2006年版,第297页. 被引量:1
  • 3[法]卢梭.《爱弥儿》(上),人民教育出版社1985年版,第1,74,84,72页. 被引量:1
  • 4[英]亚当斯.《教育哲学史》,第331页. 被引量:1
  • 5[德]福禄培尔.《人的教育》,第9,10,9-10,11页. 被引量:1
  • 6滕守尧.《艺术与创生》[M].陕西师范大学出版社,2003年版.第11页、第34页. 被引量:2
  • 7滕守尧著..文化的边缘[M].北京:作家出版社,1997:382.
  • 8陈友松主编..当代西方教育哲学[M].北京:教育科学出版社,1982:262.

共引文献1

同被引文献30

引证文献9

二级引证文献5

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