摘要
文章以教育部"质量工程"为视角,探讨了校院两级管理模式下院级教学档案管理工作存在的问题以及改善途径,提出建立保证提高教学质量的长效机制的前提是学院在执行学校的各项规章制度外,必须根据自身特点,系统地制定更为具体细致的、符合学院自身特色的学院层面上的教学管理补充制度。
出处
《科教文汇》
2008年第30期217-218,共2页
Journal of Science and Education
基金
合肥工业大学教学研究基金项目xyb2007037"校院两级管理模式下院级教学档案的建设与管理"成果之一
