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巩固院校教学评价成果的做法与思考

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摘要巩固院校教学工作评价成果，是院校的一项长期重要工作，同时也是承担着学校近一半教学工作量的基础部的一项重要任务，是提高基础医学教学质量的重要保证。从“三个结合”的角度，就建立长效管理机制，不断巩固评建成果，阐述了相应做法，提出了有关思考。

作者何军钱峥黄平陈剑伟许金廉

机构地区第二军医大学基础部

出处《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2008年第5期636-638,共3页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

关键词高等教育教学评价思考

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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参考文献2

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山西医科大学学报（基础医学教育版）

2008年第5期

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