开展集体阅读享受阅读快乐被引量：3

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摘要阅读是培养学生们知识能力、开发智力的最佳途径之一。为学生争取阅读时间,在学校开展集体阅读课,让中小学生走进图书馆,充分利用图书馆。对他们进行多层次的阅读指导,不仅增强了阅读兴趣,提高了阅读能力,也拓宽了知识视野,丰富了人生阅历,使他们在阅读中真正地享受到了读书所带来的快乐。

作者田薇

机构地区大连市沙河口区少儿图书馆

出处《图书馆学刊》 2008年第5期92-95,共4页 Journal of Library Science

关键词图书馆集体阅读阅读形式

分类号 G252 [文化科学—图书馆学]

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