论“毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论”课教学的几个统一问题

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摘要《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课教学改革的有效性主要体现在:坚持思想政治理论教育与知识传授相统一;强调课程内容体系的完整性与课外选材灵活性相统一;强调教师自身的教与学相统一;强调应试教育与素质教育相统一。这四个统一是紧密相关,不可分割,他们相统一于"概论"课教学之中,以达到教书育人的功能。

作者方起军张卫民

机构地区浙江警察学院马列社科部齐齐哈尔市科学技术局

出处《职业技术》 2008年第9期57-59,共3页 Vocational Technology

关键词教学改革理论教育四个统一邓小平理论毛泽东思想

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学] A849 [文化科学—教育学]

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