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公民教育解读

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摘要公民教育,自20世纪80年代后期以来已成为教育学研究的一个热点。但迄今为止,对公民教育的许多基本问题理论界还没有达成共识。通过对公民教育的概念、特点和内容的研究,并结合我国公民教育发展的历史及存在问题,提出实施公民教育的实践途径。

作者王鹏鸾

机构地区山西大学教育科学学院

出处《山西煤炭管理干部学院学报》 2008年第3期50-51,共2页 Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College

关键词公民公民教育实践途径

分类号 G40-011 [文化科学—教育学原理]

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山西煤炭管理干部学院学报

2008年第3期

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