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论公民教育内容的理论框架 被引量：10

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摘要 策划、组织、领导、管理和规范公民教育的首要任务是确定公民教育的内容。确定教育内容的基本因素是有关内容的基本概念和教育对象的社会定位。公民教育的内容受公民概念的内涵和作为教育对象的公民在社会中的定位层次的限定。公民教育内容理论框架基本方向是规划公民教育的内容,并为分析和比较各种公民教育理论和实践的内容和取向提供一个概念性平台。
作者 李治德
机构地区 郑州大学公民教育研究中心
出处 《郑州大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第4期21-24,共4页 Journal of Zhengzhou University:Philosophy and Social Sciences Edition
关键词 公民概念 公民教育 理论框架 概念模式
分类号 B824 [哲学宗教—伦理学]
  • 相关文献

参考文献10

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共引文献114

同被引文献69

引证文献10

二级引证文献39

郑州大学学报（哲学社会科学版）
2005年 第4期

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