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浅谈中学数学课堂教学

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摘要新课程的基本理念启示我们：在教学过程中,提高课堂教学质量仍然是教学研究的一个重要课题。学生不仅能够在能力上而且在情感上获得成功的体验,建立自信心,而且有助于学生建立正确的数学学习观。在近几年的教学实践中,笔者把数学新课程的基本理念同具体实践相结合，有效提高了课堂教学质量。

作者祝家珏

机构地区贵州省遵义市第三中学

出处《数学学习与研究》 2008年第7期48-48,共1页

关键词数学课堂教学课堂教学质量中学教学实践数学学习观教学过程教学研究新课程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G420

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数学学习与研究

2008年第7期

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