高校女教师的角色冲突与协调发展被引量：18

下载PDF

导出

摘要本文就作为现代职业知识女性代表的高校女教师角色冲突产生的原因和新时期高校女教师角色冲突的四个特征做了详细阐述后明确指出:高校女教师应理性地认识到,现代知识女性由角色冲突走向角色和谐发展是一个艰难而漫长的历程,应该大胆正视冲突,作出合理选择,力争向优秀女学者女专家学习,为社会的协调发展贡献自己的力量。

作者曹爱华

机构地区南开大学高教所

出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2008年第5期122-125,共4页 Higher Education Exploration

关键词高校女教师角色冲突协调发展

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学] F127 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1陈泳华.现代知识女性面临的困惑与出路[J].株洲师范高等专科学校学报,2005,10(4):82-85. 被引量：6
2祝平燕.论社会转型期知识女性角色冲突的新特点[J].河南社会科学,1999,7(6):109-112. 被引量：7
3[美]露丝·本尼迪克特著,何锡章,黄欢译.文化模式[M].华夏出版社,1987. 被引量：4
4北京大学工会.关于北京大学女教职工双重角色选择与矛盾的调查报告[J].中国教工,1998,(12):28-28. 被引量：1

二级参考文献2

1[美]露丝·本尼迪克.文化模式[M].何锡章,黄欢译. 北京:华夏出版社, 1987. 被引量：6
2陈泳华.（研究生论文集）中国现代女性面临的道德冲突及其选择[J].湖南师范大学学报：社会科学版,2002,. 被引量：1

共引文献14

1杨昌儒.民族文化重构试论——以贵州布依族为例[J].贵州民族研究,2008,28(1):66-71. 被引量：24
2唐志君,覃小林.少数民族传统文化现代转型的困境及走向[J].前沿,2008(6):85-88. 被引量：10
3杨小燕.论知识女性职业发展面临的困境[J].山西高等学校社会科学学报,2009,21(5):21-24. 被引量：11
4刘捷.浅析高校女性馆员职业发展面临的困惑与权益保障[J].科技广场,2010(2):131-133. 被引量：1
5高翠丽.浅析职业女性家庭中的婆媳冲突[J].经济研究导刊,2010(31):147-148. 被引量：1
6张甜甜.现代知识女性的角色“困境”——现代知识女性社会角色与家庭角色之间的关系研究[J].现代妇女（理论前沿）,2011(1):38-40. 被引量：5
7张锦智.试析社会性别视野下的高校知识女性发展[J].山西高等学校社会科学学报,2011,23(9):55-58. 被引量：1
8尹甜甜.当代中国女性的困境[J].文教资料,2012(1):88-89. 被引量：1
9李灿美.事实和理念的对擂——高校学术领域的性别解读与反思[J].高教研究（西南科技大学）,2013,29(3):4-7.
10吕红艳,韦福安.传承与重构：桂越边疆地区节日民俗文化发展研究[J].南京师大学报（社会科学版）,2014(A01):258-261.

同被引文献95

1孙传远,李爱铭,董丽敏.开放大学教师学术职业发展的困境与出路[J].中国远程教育,2021(1):27-36. 被引量：11
2邱晓露.搭建性别研究平台促进知识女性发展——上海高校妇女组织的新载体研究[J].中国妇运,2008(1):36-37. 被引量：4
3谷爱仙.影响高校女职工发展的障碍与对策——高校女性维权情况调查[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2003,32(S1):256-258. 被引量：5
4祝平燕.市场经济下知识女性的成就与超越——湖北高校知识女性发展的困惑及其对策探析[J].社会主义研究,1997(3):58-61. 被引量：11
5董泽芳.社会转型期的教师角色冲突[J].华中师范大学学报（人文社会科学版）,1996,35(6):44-50. 被引量：32
6强海燕,张旭.从社会性别角度探讨女大学生和女教师的发展——中加“妇女与少数民族教育”项目部分内容介绍[J].妇女研究论丛,2001(5):41-46. 被引量：17
7盛宾.教师角色冲突的成因及其应对措施[J].郑州大学学报（哲学社会科学版）,2005,38(2):149-152. 被引量：22
8张辉.构建终身教育体系的价值取向[J].江苏高教,2003(2):105-108. 被引量：16
9陈泳华.现代知识女性面临的困惑与出路[J].株洲师范高等专科学校学报,2005,10(4):82-85. 被引量：6
10张雪林.新时期如何做好高校工会的妇女工作[J].工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）,2005,11(4):38-38. 被引量：5

引证文献18

1孔燕,陈琪.基于高校女教师身心状况的健康传播对策研究[J].现代生物医学进展,2009,9(10):1942-1945. 被引量：2
2张祥兰,许放.项目化课程改革中高职院校教师教学胜任力研究[J].高教探索,2009(6):123-126. 被引量：40
3马壮.提升河南省高校女教师学术发展水平的对策研究[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版）,2011,30(2):58-61.
4徐丽萍.惠州学院女教师学术发展的制约因素及其对策研究[J].惠州学院学报,2011,31(4):84-87.
5戴瑞瑞.新形势下提升高校女职工素质的新思路[J].丝绸之路,2012(2):126-127. 被引量：1
6徐今雅,蔡晓雨.工作期待与家庭守望的冲突与困惑——农村女教师工作家庭关系的质性研究[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,2012,37(3):58-64. 被引量：5
7何玉静.关于高等教育学术发展中性别角色和谐的对策[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版）,2012,31(6):54-57.
8王友群.普通高校专任青年女教师的角色压力及消解[J].宜春学院学报,2013,35(8):149-152.
9李灿美.事实和理念的对擂——高校学术领域的性别解读与反思[J].高教研究（西南科技大学）,2013,29(3):4-7.
10孙玉石.社会使命感在知识女性角色冲突中的意义[J].科技视界,2013(31):224-224.

二级引证文献57

1卞月芳.高职院校项目化课程改革中的英语教师胜任力略论[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2010,7(4):196-197. 被引量：3
2杨福兴,杨小燕.项目化教学对高职师生团队协作能力的培养[J].科技资讯,2010,8(22):194-194. 被引量：8
3谢武纪,朱宝莉.职业课程项目化改造和教师观念角色的转变——从新旧知识观比较的角度[J].湖南师范大学教育科学学报,2010,9(6):88-91. 被引量：16
4翟海燕,蔡丙楼.高校教师胜任力的“人-岗-战略”三维整合模型[J].职业时空,2010,6(11):146-147. 被引量：6
5王刚.基于工作过程的电机与电气控制课程开发[J].中国科教创新导刊,2011(10):190-190.
6余金凤,方崇.“工程水力学”课程项目化教学改革与探讨[J].中国电力教育（中）,2011(5):73-74. 被引量：2
7翟海燕.高校教师岗位胜任力评析——基于个体、任务、战略三维整合模型的研究[J].中国高等教育评估,2011(2):19-21. 被引量：2
8吴雅莉.高职院校青年教师专业改革胜任力培养探析[J].现代商贸工业,2011,23(13):114-115.
9占桂荣.高职《煤化工生产技术》工学结合课程的开发[J].开封大学学报,2011,25(3):83-85.
10刘小方.高职文科专业教学改革的制度选择[J].教育与职业,2012(26):109-110. 被引量：3

1程斯辉.高考改革中的继承与创新[J].湖北招生考试,2006,0(8):33-35. 被引量：1
2余德华.地方院校中教学与科研的冲突与协调[J].经济师,2007(10):145-146. 被引量：1
3罗易.让个性化阅读迸发思辨冲突[J].广东教育（综合版）,2009(7):108-111.
4王红叶.试论高校内部学术权力与行政权力的冲突与协调[J].沧桑,2007,0(2):157-158. 被引量：1
5戚业国.院校研究中不同主体角色、价值的冲突与协调[J].教育科学文摘,2015,34(6):85-86.
6王洪才.论高校二重目标的冲突与协调[J].高等教育研究,1992,13(4):31-33.
7杜锡静.趋于成熟的上海私营女企业家群体：上海非公有制经济女性代表状况调查之一[J].上海妇女,2000(2):17-19.
8蒂芬尼·迈耶斯,杰克·耐夫,陈曦（译）.女性代表未来的主流消费[J].国际广告,2007(3):53-60.
9任维祯.高校学术权力与行政权力的协调[J].宁夏社会科学,2006(6):157-160. 被引量：6
10张雅婷.论高等教育哲学中的价值取向[J].山西财经大学学报,2014,36(S1):129-130. 被引量：1

高教探索

2008年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高校女教师的角色冲突与协调发展被引量：18

参考文献4

二级参考文献2

共引文献14

同被引文献95

引证文献18

二级引证文献57

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高校女教师的角色冲突与协调发展 被引量：18

参考文献4

二级参考文献2

共引文献14

同被引文献95

引证文献18

二级引证文献57

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高校女教师的角色冲突与协调发展被引量：18