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社会转型期的教师角色冲突
被引量：
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摘要
本文首先阐述了社会全方位转型与教师价值观念变化加剧教师角色冲突的必然性及影响的二重性；进而从不同角度剖析了我国当前教师角色冲突的表现、成因及危害；最后提出了从社会、学校与教师本人三方面同时着手缓解教师角色冲突的思路与对策。
作者
董泽芳
出处
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
1996年第6期44-50,58,共8页
Journal of Central China Normal University:Humanities and Social Sciences
关键词
教师角色行为
教师角色冲突
社会转型期
教师的角色
社会转型时期
角色功能
思路与对策
社会期望
价值观念
社会角色
分类号
G451 [文化科学—教育学]
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