中职教师攻读硕士学位的研究被引量：2

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摘要中职教师攻读硕士学位工作是在国家提出大力发展中等职业教育的背景下产生的，目前国际国内尚没有培养此类硕士的成型体系。文章在总结分析并借鉴国内外关于中职教师攻读硕士学位已有的研究成果基础上，提出了“一三三”体系，即“一个学位＋三个单位＋三种课程”。

作者黄旭升董桂玲

机构地区天津市教育委员会职业技术教育中心天津铁道职业技术学院助教

出处《机械职业教育》 2008年第8期16-17,共2页 Vocational Education for Mechanical Industry

关键词中职教师硕士学位借鉴

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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