摘要
20多年来(1986年—2007年),我国二语词汇习得实证研究取得了较大成绩。从研究的年度分布情况看,进入1996年以后,二语词汇习得实证研究呈现较大的增长,在2007年达到最高点;从研究对象上看,主要侧重于英语专业和非英语专业的本科大学生;从研究内容上看,主要涉及五大类,包括词汇习得方式,词汇记忆方法与学习策略,词汇知识的广度与深度,词汇运用以及心理词汇的研究;从研究方法上看,相关实证研究大多属于横断研究,所用的统计方法日趋多元化,从简单的计算频率、百分比过渡到了较为复杂的方差分析、回归分析、卡方检验和T-检验等。
基金
湖南农业大学2007年度教改项目
