高校教师专业素质结构探析被引量：7

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摘要高校教师专业素质是指教师在教师教育和教育实践中获得的．在教育活动中体现出来并直接作用于教育过程的心理品质，是教师从事教育工作的心理条件，包括三个相互作用的子系统：专业知识、专业能力和专业精神。

作者方春英

机构地区武汉船舶职业技术学院湖北武汉

出处《中国科教创新导刊》 2008年第2期30-31,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基金湖北省教育科学“十一五”规划立项课题:高等学校教师专业素质的内涵与结构研究,课题编号:2006B273

关键词专业素质专业知识专业能力专业精神

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

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