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对话型音乐教学的目标设计和过程设计

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摘要讨论了音乐教学的目标设计和过程设计两大问题。指出,音乐教学目标设计应着眼于建构学生的新生活,应处理好"生成性目标"和"预设性目标"的关系。音乐教学的过程设计应明确设计的着力点和基本原则。

作者黄晓萍

机构地区咸宁学院艺术学院音乐系

出处《咸宁学院学报》 2008年第2期175-176,共2页 Journal of Xianning University

关键词对话型音乐教学目标设计过程设计

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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咸宁学院学报

2008年第2期

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