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国外职业学校“双师型”教师的培养被引量：4

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摘要国外职业教育界没有“双师型”教师这样的名词，但名称不同、内涵一致的词汇是存在的。比如一些国家对职教教师从业资格的要求与我国所提倡的“双师型”教师异曲同工，其共同特点就在于对教师的专业实践经历、专业实践能力及相关执教能力都有严格的要求。专业实践能力保证一定水平的动手能力和操作示范技能，工作经历可以丰富专业实践经验和提供必需的职业素养，而执教能力则反映了为人师的必备条件。

作者孙道远

机构地区浙江师范大学

出处《教书育人（校长参考）》 2008年第7期57-58,共2页

关键词 “双师型”教师职业学校国外专业实践能力培养执教能力工作经历异曲同工

分类号 G719.1 [文化科学—职业技术教育学]

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教书育人（校长参考）

2008年第7期

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