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“分享错误”对当前新课改理论与实践的影响被引量：2

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摘要本文基于教学理念"分享错误"的新视角,为教育学科提出了一系列需要研究的新问题域,涉及到教师概念、教师教育道德研究、课堂民主氛围、教育资源、学生情感和评估体系等领域。本文还提出针对教师、学生的新评估体系,同时为改良当前学生的成绩单提供思路。

作者周志发孔令帅戴伟芬

机构地区北京师范大学教育学院

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2008年第7期61-63,共3页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词理论与实践新课改教师教育学生情感教学理念教育学科道德研究民主氛围

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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上海教育科研

2008年第7期

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