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运用体态语言提高教学效果

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摘要为了提高教学质量和教学效果，教师需要研究和利用教学中的体态语言。那么，在课堂教学中，教师如何运用体态语言来提高教学质量和教学效果呢？以下从三个方面进行分析。

作者吴云霞

机构地区北京联合大学师范学院语言文化系

出处《语文建设》北大核心 2008年第7期64-64,51,共2页

关键词教学效果体态语言教学质量课堂教学教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2008年第7期

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