主体性思想政治教育实效性的人学反思被引量：1

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摘要主体性思想政治教育未能取得实效的根本原因在于没能深刻理解政治教育主体的内涵，对实施主体性思想政治教育所需要的条件认识不清。文章从马克思主义人学视角入手，在反思主体性思想政治教育的同时，剖析了思想政治教育过程中主客体角色的互换规律，并主张教育者应树立主体性观念，努力提高自身素质，唤醒受教育者的主体意识，优化思想政治教育社会环境，合理发挥权威的作用。

作者吴彬

机构地区广西中医学院学生工作部(处)

出处《教育与职业》北大核心 2008年第20期122-123,共2页 Education and Vocation

关键词主体性思想政治教育人学归因分析

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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2008年第20期

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