摘要
体育属于教育范畴,教育是人文的核心,人文精神应回归体育。本文对云南省部分体育工作者进行人文素质调查,初步认为:体育工作者人文水平较差,人生境界不高,对精神感悟不深,情感伦理价值取向与社会大体保持一致,对社会矛盾焦点心态有所偏激。对现实体育界背离人文精神现象认识客观。体育专业教育中应加大人文素质的课程;构建良好的人文教育环境;加强校园文化内涵;提高体育专业教师人文素质水平。建议体育人文理论列为党政干部培训内容。
出处
《贵州体育科技》
2008年第2期7-9,共3页
Guizhou Sports Science and Technology
