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新课程理念下的初中生物教学被引量：10

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摘要初中生物教学是一门实验性、探究性较强的学课,按初中生的年龄特点和心理发展的需要,必须充分贯彻新的教育理念,面对全体学生,提高学生的生物科学素养.通过教学反思不断总结经验,不断改进教学方法,让学生乐于学习生物,热爱大自然,培养他们具有关心、保护环境的意识和行为.

作者陈月芬

机构地区凯里市第五中学

出处《凯里学院学报》 2008年第3期142-143,共2页 Journal of Kaili University

关键词新课程理念初中生物教学反思

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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凯里学院学报

2008年第3期

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