期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

我国专业化取向的高职教师培训模式探讨被引量：9

下载PDF

导出

摘要随着社会经济的发展，职业教育面临更广阔的发展空间，然而师资队伍建设却是职业教育中最突出的问题。因此，进行教师培训，提高高职教师的整体素质是高职师资队伍建设的重要环节。文章分析了现阶段我国高职教师队伍建设面临的困境以及合格高职教师应具备的基本素质．明确了高职教师培训模式的取向，并在创新的理念下构建了高职教师培训的若干模式。

作者罗尧

机构地区北京联合大学高职所

出处《职教论坛》 2008年第11期30-32,共3页 Journal of Vocational Education

关键词高职教师培训教师专业化模式

分类号 G720 [文化科学—成人教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1张长谦,顾栋明,李铁林,扬军.职教师资队伍应具备怎样的要求和特色[J].职教论坛,2003,19(21):23-29. 被引量：9
2教师专业化:新世纪教师教育的理念与改革对策——关于深化教师教育体制改革全面推进教师专业化的初步探索[R]. 被引量：1
3崔允郭.校本课程开发:理论与实践[M].北京:教育科学出版社,2000. 被引量：7

共引文献14

1李芸.职业教育师范生教学技能的培养[J].零陵学院学报,2004,25(4):220-222. 被引量：2
2葛力力.关于“双师”的几个问题——兼与胡延华博士商榷[J].职教论坛,2005,21(05X):27-29.
3杨振升.谈双师型高职教师的内涵及培养[J].教育与职业,2005(17):73-74. 被引量：64
4陈新文.高职院校教师专业继续教育的模式探讨——基于教师专业发展的角度[J].黑龙江高教研究,2008,26(1):97-100. 被引量：10
5赵颖.高校“校本体育舞蹈课程”开发的必要性与可行性[J].理工高教研究,2008,27(2):111-113. 被引量：2
6丁瑜,刘保恩,戴金山,艾文钊,梁六珍.化学学科校本课程的评价研究[J].孝感学院学报,2008,28(6):83-87. 被引量：2
7曲丽娜,初冰.浅析高等职业教育“双师型”教师队伍建设[J].吉林工程技术师范学院学报,2006,22(8):25-27. 被引量：2
8李芸.改革教学法模式,培养职业教育类师范生的教学艺术[J].广东技术师范学院学报,2009,30(2):118-120.
9李敏,马艾云.高职院校传统课堂教学模式思考[J].中小企业管理与科技,2009(21):187-187. 被引量：5
10黄常勇.改变传统模式促进职业教育跨跃发展[J].成人教育,2011,31(7):72-73.

同被引文献39

1李鸿波.教师也需要减负——浅析教师压力及其对教师职业倦怠的影响[J].世界教育信息,2004,17(7):51-53. 被引量：2
2祝怀新,刘晓楠.新加坡教师专业化发展保障制度评析[J].教师教育研究,2004,16(6):70-74. 被引量：33
3董桂玲,唐林伟,周明星.职业院校“双师型”教师内涵新解[J].天津工程师范学院学报,2005,15(2):51-53. 被引量：28
4李素华.对认同概念的理论述评[J].兰州学刊,2005(4):201-203. 被引量：107
5易玉屏,夏金星.职业教育“双师型”教师内涵研究综述[J].职业教育研究,2005(10):16-17. 被引量：54
6杨群.立足校本:促进教师专业化发展的有效途径[J].教育探索,2005(11):114-115. 被引量：5
7刘青,刘晓宁.企业培训力评价的模糊综合评判模型[J].商业研究,2006(4):108-111. 被引量：5
8谢勇旗.中等职业教育师资建设不可忽视校本培训[J].中国职业技术教育,2006,22(12):41-43. 被引量：1
9叶小明.广东省高职院校师资队伍建设存在的问题与对策[J].教育与职业,2006(17):45-46. 被引量：46
10叶小明,朱雪梅.“双师型”教师队伍建设的影响因素与模式探讨[J].高等工程教育研究,2006,54(4):56-58. 被引量：73

引证文献9

1徐岳清.校企合作职教师资培养模式探讨——以无锡机电高等职业技术学校为例[J].黑龙江科技信息,2009(35):313-313. 被引量：5
2尹秋云.从认同概念看转型性高职教师专业化发展[J].职业教育研究,2010(2):62-63. 被引量：1
3刘万鹤.航海高职教育“双师型”师资队伍建设的思考[J].航海技术,2010(5):67-69. 被引量：3
4谭显波.校企合作模式下的职业院校师资队伍建设研究[J].职教论坛,2010,26(28):60-63. 被引量：22
5李建国,赵红军.校本培训与职教师资专业化发展[J].成人教育,2012,32(10):91-93. 被引量：1
6李永,蒋春茂,胡新岗.农业高职院校教师专业化发展的制约问题及其应对措施[J].当代职业教育,2013(9):81-83.
7谭艳芳.重庆高职教师培训评价因子实证研究[J].职教论坛,2013,29(26):88-90. 被引量：3
8于秀娜.高职校企合作办学中师资队伍建设工作探析[J].电子世界,2014(24):375-375.
9伏小亚.体育学科教师教育课程体系专业化取向研究[J].长江丛刊,2016,0(30):187-188.

二级引证文献35

1宋凌,张翅,秦济德.校企合作人才培养模式下制约教学团队建设的因素研究[J].中国卫生产业,2013,10(2). 被引量：2
2范雪蕾,钱坤.高等职业教育课程改革存在问题及对策[J].教育与职业,2011(17):173-174. 被引量：12
3李德方,基国林.企业参与职教师资培养对策的研究[J].中国职业技术教育,2012,28(28):72-75. 被引量：8
4叶宇.高职公共基础课教师转型期专业发展研究[J].职业教育研究,2012(11):76-77. 被引量：2
5陈麓.校企合作办学院校师资队伍建设探析[J].湖北第二师范学院学报,2012,29(11):71-73. 被引量：2
6许冰冰.校企合作“双师型”教师培养体系构建研究[J].天津职业大学学报,2012,21(6):49-52. 被引量：15
7颜坤林,王思皓.基于校企合作的高职院校“双师型”教师队伍建设探析——以投资与理财专业为例[J].消费导刊,2013(8):105-106.
8陈涛.基于校企合作的高职“双师”师资力量培养模式的研究[J].科教文汇,2013(31):31-33. 被引量：5
9黄永焱,沙玲,刘俊龙.高职院校师资培养UCC模式探索[J].职教通讯,2014(14):62-64. 被引量：1
10曹兴平,吴艳岚.浅析校企合作在培养软件服务外包人才中的作用[J].教育与职业,2014(21):191-192. 被引量：5

1张彦喆.高职教师培训的现状与对策[J].北方经贸,2010(4):137-138. 被引量：2
2闫实勇,王亦农,姚庆英.浅谈高职教育技术[J].内蒙古科技与经济,2003(9):132-132.
3阮喜珍.高职教师培训质量观的探析[J].天津职业大学学报,2009,18(6):56-58.
4高职教师培训的现状与对策[J].江苏教育（职业教育）,2010(9):64-64.
5李焱,李桂云.浅析高职教师培训规范化管理的探索与实践——以天津冶金职业技术学院为例[J].时代教育,2016,0(2):67-68.
6王勇强.高职教师培训实效性研究[J].职业教育研究,2012(5):77-79. 被引量：5
7张婷.经济转型背景下我省高职教师培训问题研究[J].教育教学论坛,2013(14):43-44. 被引量：2
8王朝阳.高职教师培训应遵循“四个需要”的原则[J].才智,2012,0(24):215-215. 被引量：1
9程晓宇.努力提高自身素养适应职教发展需要——高职教师培训随笔：教师的视野[J].陕西国防工业职业技术学院学报,2015,25(3):16-18.
10王华.论高职教师培训主体缺位与多主体参与[J].继续教育研究,2011(2):32-34. 被引量：7

职教论坛

2008年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部