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城乡教师交流需要“三注重”

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摘要要通过城乡教师交流这一形式来促进教育的均衡发展，就要注重交流“形式的多样性”“内容的互补性”“结果的实效性”。

作者谭亚西

机构地区重庆市万州区百安移民小学

出处《今日教育》 2008年第7期25-26,共2页 Education Today

关键词教师交流城乡均衡发展实效性多样性教育

分类号 G451.2 [文化科学—教育学] F291.3 [文化科学—教育技术学]

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今日教育

2008年第7期

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