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浅论《高等代数》课程的概念教学

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摘要高等代数学中概念及其体系的建设处于本课程体系建构基础的核心地位,概念教学的成效直接决定了整个教学的成败,其重要性是不可忽视的。本文将对高等代数学中概念的教学作初步的论述。

作者邓勇

机构地区思茅师范高等专科学校数学系

出处《思茅师范高等专科学校学报》 2008年第3期83-84,共2页 Journal of Simao Teachers' College

关键词概念教学概念体系动态静态

分类号 O13 [理学—数学]

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参考文献2

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思茅师范高等专科学校学报

2008年第3期

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