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刍议思想品德课教学的新颖性

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摘要马斯洛的需要层次理论告诉我们：“学生的求知欲是由学生的自身需要决定的。”要激发学生的求知欲，我们就要了解什么是学生需要的、什么是学生不需要的。在思想品德课教学中，我探索出了一条规律：新颖的教学内容和新颖的教学方法，正是学生需要的。所以，做到教学的新颖性是非常重要的。

作者潘素英

机构地区温中实验学校

出处《教学月刊（中学版）》 2008年第6期43-45,共3页

关键词思想品德课教学学生需要需要层次理论教学方法教学内容求知欲马斯洛

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）

2008年第6期

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